英国提供艺术资金支持音乐、戏剧教育
英国学校标准部近日宣布，未来两年将对艺术教育进行大量投资，支持在音乐、戏剧和舞蹈方面有才能的学生，帮助他们开启艺术生涯。
英国的音乐、美术、设计、戏剧和舞蹈都包含在国家课程中。对5至14岁学生来说，这些课程都是必修课。英国将近9000万英镑的联合资金用于音乐舞蹈计划和舞蹈与戏剧奖，资助有才能的学生到著名艺术机构中学习，如伦敦的皇家芭蕾舞学校和曼彻斯特的切萨姆音乐学校。
同时，英国还宣布投入800多万英镑用于支持一些文化教育计划，使学生有机会参与英国电影学院的电影制作，与英国国家青年舞蹈团合作提高技能，以及在国家艺术与设计俱乐部探索不同的艺术材料。这笔资金也让学生有机会了解英国著名机构的历史。利物浦、兰贝斯、纽卡斯尔、诺丁汉、利兹等地区都将获得100万英镑以继续为其所在地区的弱势学生提供音乐教育。这些项目旨在借音乐合奏之力和纪律，激励和改变贫困社区儿童与家庭的生活。
其实近年来，我国也加大对艺术美学教育的培养，尤其是对中小学乃至于幼儿期孩子的美学教育。本平台在上两期也为大家分享了美学教育的现状。
！意味着什么?
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今天小编再从美与教育的目的来看，美学教育究竟给孩子带来了什么？
美学教育给孩子带来什么？
经研究发现，播放莫扎特或巴洛克音乐给胎儿听，大部分的胎儿都有安静、稳定、轻松的反应；相反，如果改放巴赫、勃拉姆斯或贝多芬等的交响曲，胎儿的心跳次数及踢妈妈肚子的次数就会增加。可见未出生的胎儿，在母体中就会对音乐产生不同的感受力。儿童天生就是艺术家，我们的父母是否有去发现的眼光？
艺术教育在孩子的启蒙期就像春雨一样，润物无声。如果父母都是内心都热爱艺术，更能发现孩子的艺术天赋。通过艺术教育，能让儿童感知到多彩的世果，中国首都师范大学教授杨景芝就表示艺术教育对儿童的思维发展起决定性影响。艺术教育能够开发儿童的创造力、想象力；有利于儿童的智力、情感、人格培养等全面发展。
1艺术教育对儿童情感的影响
孩子对于艺术教育有一种自然的需要，他们好动，发现力强，艺术活动则为儿童提供了一个情感沟通与满足的机会，成为他们喜爱的活动。孩子用绘画、舞蹈、钢琴弹奏、表演等这些外在符号自由地表达自己的观点，抒发内心的情感，感受到用艺术与别人交流的喜悦，从而获得一种精神上的满足，一种因自我肯定而产生的愉悦感。
2艺术教育让孩子学会“手脑并用”
苏联教育家列·符赞科夫认为，现在社会需要“手脑并用”的人，即所谓的“全脑思维”。知识的教育是强调逻辑性，理性的，艺术创作是一个手、眼、脑并用的过程，需要用多种感官去感知审美对象，用脑去想象，理解、加工审美意象，用语言去表达自己的审美感受，用手操作工具和材料去表现自己的审美感受、思想情感和所见所闻。
3艺术教育让儿童学会欣赏
要让孩子学会欣赏，有独立欣赏的眼光，排除内心的恐惧与嫉妒,并帮助孩子终身自我修养与提升,孩子的审美能力也是非常重要，要知道什么是美的东西。
父母养育了我们，艺术给我们插上了翅膀！请不要压抑孩子的天性，让孩子们在天马行空的艺术界遨游，尽情释放自己。
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