（图1：2018年“海峡两岸及港澳地区音乐课堂展示”研讨会现场）
2018年6月7日至10日在路洲小学领导的大力支持下，教务处陈小丽主任和综合科科长曾玲老师有幸参加了本次活动，收获颇丰。
2018年“海峡两岸及港澳地区音乐课堂教学研讨会”地点定于长沙市育英学校举行。来自省内外的音乐教育专家、中小学一线音乐教师代表近百人参加了此次活动。会议全程由全国著名音乐教育专家,郭声健老师主持。会上专家们精彩的讲座、精辟的点评给我们留下了深刻的映像。经过观摩大陆的音乐课堂展示活动以及专家们的讲座，让我们来了一次比较彻底的头脑风暴，两岸老师互相交流与研讨，吸彼之长补己之短，使我们受益颇多。
一、强强联手，音乐教育理念应与行动研究并进
台湾台南大学谢苑玫教授做《音乐欣赏教学回馈讯息与解读》的学术报告。好似斗室星空中的一个个明珠，擦亮我们朦胧的眼神。在报告中谢教授言辞亲切，理论思路剖析透彻，让我们重新认识到台湾的12年义务教育以“适性扬才、终身学习”为教育理念，音乐课堂应该让每一个不一样的个体在核心素养渗透的同时要具有滚动的意象，注重生活情境，提升艺术领域课程的目标。一节音乐课堂上要真正去引导学生欣赏到音乐作品本身的价值，除了让学生开心之外，心里要有所得。
（图2：谢苑玫教授做《音乐欣赏教学回馈讯息与解读》的学术报告）
香港教育大学文化与创意艺术学系教授及系主任，粤剧传承研究中心总监梁宝华教授做《京剧——由传统到现代》的学术报告。他是一位播撒正能量和满满爱心的教授，他收获的每一次成功也深深的感染到了我们。在梁教授的整个报告中通过大量的京剧作品分析，以互动的形式跟我们心心交换，一起播撒心中那份对京剧的热爱与崇敬。梁教授的报告如清风拂面，让我们深知国粹不能丢。这对一线小学的音乐教师来说，不仅被震撼，我们要向梁教授学习做一个懂得传承传统的人，又要了解当前的流行音乐文化。
（图3：梁宝华教授做《京剧——由传统到现代》的学术报告）
台湾台东大学音乐系系主任、所长郭美女教授做《美感教育中声音的视觉符号化和图像转译》的学术报告。郭教授再一次擦亮了我们朦胧的双眼，利用身边可发出的声音，产生出节奏，形成一连串美感的视觉符号，利用漫画进行肢体和语言上的默契配合，讲解基础性的概念，音乐的功能是什么？音乐是一种传递讯息的有声符号，能给身边的人传达讯息。有时候音乐是一种语言，可以是有组织的声音活动，也可以是录求声音的诠释和表现，或者是儿童使用图画来表示声音。在音乐课堂教学中要注意肢体与声音是不可分离的。
（图4：郭美女教授《美感教育中声音的视觉符号化和图像转译》的学术报告）
澳门理工学院艺术高等学校音乐系主任，副教授代百生教授做《班级合奏的理论与教学》的学术报告让我们得知的讯息是：中国器乐教学目前还尚处于一种模仿、探索的阶段。那么也可以作为一种新的课题进行研究，开展班级合奏。虽然有一定的困难，但是也可小部分进行，从局部到整体的去影响身边的人，重视对器乐的教学发展。
（图5：代百生教授做《班级合奏的理论与教学》的学术报告）
二、涓涓流水两岸共唱中华一家亲
第一节研讨课是由深圳市龙岗区坪地第二小学音乐教师戴菁执教一年级《两颗星星》；第二节研讨课是由长沙市一中岳麓中学音乐教师龚力里执教七年级《京剧——有传统到现代》；第三节研讨课是由长沙市芙蓉区燕山第二小学音乐教师林嘉添执教三年级《兴中华》；第四节研讨课是由长沙市砂子塘万境水岸小学音乐教师柳代娅执教五年级《五彩缤纷的BOOM》。
（图6：四位实力派的大陆老师投入大量的心血，呈现出那完美的30分钟。）
紧接着，来自香港、澳门、台湾、湖南四地的梁宝华、代百生、谢苑玫、郭美女、李小君（湖南第一师范学院音乐舞蹈学院）、薛晖（湖南省音乐教研员）等六位知名专家学者，分别就就欣赏课、综合课、戏曲课、器乐课从不同视角共同点评研讨音乐课堂教学，从四方视角点评研讨同一堂课，不同地区音乐教育理念大碰撞，让在场的一线教师无不拍手叫好，越听越有精神，只见满满的一页纸翻了一张又一张，记录着重点内容。
（图7：大咖的讲座与四位音乐教师的研讨课中，让我们也不断反思）
三、重新认识教师职业乐趣
陈小丽主任从教15年，曾玲老师从教7年，为什么到今天她们两位还深爱着自己的事业？那是她们对教育沉甸甸的爱，一步一个脚印，用劳动感受幸福。带领学生在音乐课堂上找寻属于自己的温度，我相信她们的缘由是希望能有更多的行动者给予孩子们快乐的情感体验，让孩子的那片斗室星空也可以亮起来。其次是打破音乐老师心里那“约定俗成”的课堂模式，是否可以这样说，别为了学音乐而费力的先学习难点、节奏、分析等，是否可以在体验美的音乐同时，让我们伴随着乐音起舞的体态、律动和优美的歌声中悄悄的把难点、问题融化了，去诠释和挖掘“音乐”灵魂深处的东西。
（图8：路洲小学两位音乐老师有幸参加了本次活动，收获颇丰。）
“音为有爱”，我们不是孤独的行者。是的，我们的身边处处充满着音乐，我们的工作使命让我们分秒都在跟音乐打交道，可是我们更多的时候一直游走在音乐的边缘却真的很难走进灵魂深处！如此这般......我们培育的学生如何能真正爱音乐、感悟音乐呢？就算是学生爱音乐可他们却不爱上音乐课啊，这是多么悲催的结局！还课堂真正有美的东西吧！一小段歌曲？一小段乐句？一小段舞蹈？一小段音乐游戏？没关系的，只要走心，一节课有那么一小段足矣！让我们成为自己学科的“XX顽童”......不管哪一个年龄阶段，都能身轻如燕的体态，在音乐中，伴随着音乐律动翩翩起舞，把内心的讯息传递给每一个孩子。
（图9：海峡两岸及港澳地区音乐课堂展示研讨会之专场音乐会）
路洲小学
崇文尚武，德艺双馨。