2020-09-11 18:51:07
前几天,给女儿讲了个分析判断的故事:
在一个很偏僻的小镇,交通十分不方便。小镇上只有两家理发店,每家只有一个理发师。
有一个游客想要理发。他先到镇东面的理发店去,推门一看,地上很脏,到处是头发。理发师的头发理得很难看很糟糕。
这个人离开了这家理发店,走到镇西面的理发店门口。他隔着玻璃一看,跟刚才那的一家理发店真是天壤之别:室内清洁,地板很干净,理发师的头发修剪得好看而精致。
我问女儿:“如果你是这个游客,你选择哪一家理发店?”
这个选择有些难,女儿想了一会儿说:“我选地上很脏,到处是头发的那一家。”
我问:“你为什么选那一家?”
女儿说:“地上很脏,到处是头发,说明:去这一家理发店的人多。地面干净的是因为没有顾客或者顾客很少。”
我继续问:“还有没有其他理由了?”
女儿想了想说没有。
我说:“可你选的那一家的理发师,他自己的头发理得很难看很糟糕呀。”
女儿说:“那是因为他给自己理,不顺手,所以理得不好看。”
我说:“你说得很有道理,确实是这样!你小的时候也自己给剪头发,结果剪得象狗啃过的一样。”
女儿又反问我选哪家,我说跟她选的一样,但理由有一点不一样。
丫头追问原由,我说:“不一样的是,理发师自己的头发理得很糟糕,而另一个理发师头发修剪得很精致,是因为,这两个理发店的理发师只能选择对方给自己理发。”
从对方的发型上判断理发师的技术,有参照物来作为判断依据;脸上有污痕的人如果不照镜子,自己是不知道的,他人帮忙指出,他人是参照物;如果照镜子发现,镜子就是参照物。
生活中,我们也需要参照物。
对父母来说,其他父母是参照物,长辈父母或者平辈父母;
对爱阅读的人来说,名人专著、他人的文章、或者别人的经验都是参照物。
用参照物来对照和修正我们的行为,这是关键!
我们习以为常的行为,可能会影响到孩子。问题在于我们并不知晓,不识庐山真面目,只缘身在此山中。
玩游戏,大家都不陌生。
爸妈们都会觉得:常玩的那些游戏,没什么大不了。其实不然,这些游戏对孩子作用巨大,有可能对孩子的三观都有影响。
在一次早教课上,跟孩子玩一个口头语言游戏,是“我是……”接龙游戏。宝宝小说得简单些,只要说“我是猫”只要加一个字或词就行,大一些的孩子可以说复杂些,加上描述的词语,比如“我是一个大西瓜”。
孩子们一说乐开了:我是老虎,我是狮子,我是花,我是妈妈……
还有孩子说:我是大老板,我是小花猫……大家都乐啦。
另有孩子说:“我是小偷!”孩子们没什么反应,可妈妈奶奶们都笑了。
问孩子:“为什么是小偷?”
孩子答道:“因为妈妈是大偷。”
问孩子:“你都偷些什么呢?”
孩子干脆利索地回答:“我偷菜!”
接着问他:“你为什么偷菜呀?”
孩子:“我妈妈天天都在偷菜!”
再问他:“妈妈在哪里偷菜啊?”
孩子说:“在电脑上偷!”
原来孩子的妈妈天天忙着玩电脑上的“偷菜游戏”。
适当的玩游戏无可厚非,但孩子长时间的接触,他早晚都会知道。
关键这类“偷菜游戏”会影响孩子的价值观,他们会认为“偷”是正确的,要不妈妈和大人们为什么会乐此不疲呢?
因为妈妈天天在偷菜,每天在偷东西,会对宝宝的是非判断、理解会产生负面作用。
很多爸妈认为的小事,其实不小,一不留神可能对孩子产生深远的影响,谁说不是呢?
所以,请父母做好孩子的成长之镜,选好参照物,时常来对照、检讨和修正我们的行为。
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