2022-06-07 20:09:15
随着孩子的长大，他们需要学习的东西越来越多，爸爸妈妈们有没有发现，有很多情况我们都不知道为什么这个孩子怎样教都不懂，不知道为什么有些事情总是莫名其妙地在孩子上发生？然后我们总是觉得：
“怎么你教也教不会啊？”
“这样的事情你都不明白啊？”
“你怎么这么笨啊，这样简单的方法都不懂啊？”
“我小时候都不会这样，你竟然会不懂啊？”
这些事情，自己的学生经常发生，连自己的孩子也不断发生。每一个孩子都不同，但一定会出现这样那样的问题。
捧书，放物都不会
每一年我都会教到一些4-6岁的新生，下面的例子经常发生：
老师：“美美，把书拿出来上课啦！”
美美：“好！”
“咚，咚，咚咚咚……”随即满地都是书和笔记本。
妈妈：“你怎么搞的，又这样把书摔一地，怎么说你都这样……”
老师：“现在下课啦，你可以收拾课本啦！”
轩轩：“好！”随即马上收拾。
五分钟，十分钟……还是没有收好，书无法放进袋子或者书包。
爸爸：“哪有你这么慢的，真是笨死，走走走，不要妨碍老师上课，出去我来收！”
其实，爸爸妈妈，你们真的要教孩子如何做这些事情，不要以为小事，小事有真知。
不要真的认为孩子笨，其实孩子面前无小事。
拿书
1、把书从袋子或者书包拿出来，放凳子上
2、大书在下面，小书在上面，放整齐
3、双手从下面把书捧起，慢走到钢琴前面放下
这样，孩子既不会书掉一地，也不会把自己摔倒，更加学会一种从大到小的排序规律，给人感觉这个孩子很有调理，对吧？
放书
1、把书包或者袋子放稳，把口打开
2、把书从大到小放
3、应该书脊先放，否则书口先进的话很难放也会皱褶，最后拉链子
你看，这样有调理的收拾，孩子的小手得到锻炼，也教会他一些智慧，为何书口先进去会总是那么难放进去，让他们自己也思考，做事情要动脑和观察。
上课不会学习
很多家长会与我交流孩子的练习情况，甚至学校学习的状况，其实琴课上发现的问题，大多数也会在学校发生。
妈妈：“哎呀，你看看老师的手啦，老师怎么做，你就怎么做吗。”
爸爸：“怎么老师弹了三次，你还是没有做的，你不懂啊？你傻了吗？……”
上课的时候，经常都会发生这样的事情，负责的爸爸妈妈在一旁都看得“跳”起来，但是孩子还是“无动于衷”。
其实，孩子是“真的不会学习”，孩子需要学习“怎样学习”。
告诉孩子：
1、学习不是乖乖坐在那里，要观察，要动脑
2、要观察老师的手型，观察老师的动作
3、动脑模仿，指挥自己的手去做正确的动作
4、争取在三次之内做出来，“事不过三”，要自己尽快学会才有效率
越小的孩子，其实越不懂怎么学习，大人总是快速一闪就过的动作，其实孩子还没有看明白，或者根本不懂得要看，大人就做完了。
曾经有一次，我自己的孩子在上课之后哭了，她上课很差，几乎没有达到要求。我和她的对话：
我：“你觉得你上课的状况好不好？”
她：“不好，很不好。”
我：“为什么不好？”
她：“老师说我没有做好。”
我：“那你为什么不按老师的做好它？”
她：“我想做啊，但是就是不好。”
……
我终于明白，其实女儿是不懂怎么把老师的要求做好。
同样，我也问过好几位其他的小孩子，她们同样存在这样的问题：知道要做好，但不知道应该怎么做。
所以，作为大人，我们要教他怎样用方法解决问题。
手指问题应该怎样解决。
教他怎样才是观察。
教他怎样一步一步改正。
……
这些都需要让给足够的耐性，急，没有用，但是也不能拖，必须让孩子尽快掌握这些方法，否则牵连越多，孩子的耐性也会磨灭。
有时候，我们真的是错怪了孩子，在孩子面前狠批一顿，其实也没有用。
大道理要讲，但是往往很多“小事”我们是忽略了。生活上和学习上的一些不起眼的小事，其实我们很容易会忽略了，以为孩子是懂，其实不是每一个孩子都懂。
每一个孩子都是不同的个体，每一个孩子的教育都有共性也有差异，好好地观察孩子，用方法来帮助孩子解决问题。
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