大片除了惊爆眼球的视觉特效外，音效也是一大重头戏。
从清新治愈的《风吹过的街道》，到点燃血液的战歌《弥撒》，音效越来越被重视。
之前说起音效，很多人会先想起主题曲或BGM，但真正的电影声音远不及此。
《听见天堂》
上天给了我们五个世界，可惜很多人都只是用了一个。
豆瓣8.9。
米可是一个十岁的小男孩，爱看电影，对这个世界充满好奇。
有一天，趁父亲在楼下修车，他摘下挂在墙上的火枪，楼下伙伴叫他一起去玩，着急中他从板凳上摔了下来。
火枪因碰撞走火，当父亲闻声赶来时，米可满脸是血。
因为这次意外，米可失去了大部分视力，医生推荐他去一所寄宿制的盲人学校。
上世纪八十年代的意大利有规定：盲孩子不能在普通学校就读。
学一门手艺糊口，对此时的米可已是定局。
在学校里，他认识了小胖墩菲利。
菲利从出生眼睛就看不见，对色彩一无所知的他问米可：颜色是什么样子的？
蓝色就像骑脚踏车时风吹在脸上的感觉，棕色是树干，红色的火，米可回忆着过去那些很平常的回忆。
可是这些菲利永远也感受不到。
课堂上，唐老师带来一些松枝松果，让他们用手去感受这个世界。
老师给他们布置的作业是写一篇关于季节的作文。
怕米可不适应失明，老师还鼓励他：你有五个感官，为什么只用一个呢？
米可在物品柜里摸到了一个录音机，他决定用自己的方式描绘季节。
配乐已经成了仅次画面剧情最重要的板块，影片的配乐是它的最大亮点，也是最为出彩的部分。
米可拉上菲利，录下很多奇怪的声音。
风吹过窗户，拿起金属板不断晃动，把淋浴头开到最大，手沾上水食指拍打。
通过剪接，米可把这些声音连在一起，取名“雨过天晴”，送给学校帮佣的女儿。
呼啸而过的风是雨的前奏，金属板晃动声是雷鸣闪电。
淋浴是倾盆的雨，手指击水是雨后的水滴打在花叶上。
还有最后菲利用嘴唇模仿的蜜蜂嗡嗡。
一组骤雨过后有花有虫的夏季，被米可用声音表现了出来。
交作业时，校长却指责他不学无术，破坏公物，没收了他擅自使用的录音机。
米可一连几天没去上课，唐老师来安慰他：其实没有那么糟，还把自己的录音机借给他用。
米可准备搞一个大事情，录一个很长很完整的故事。
另一面学校也在积极准备年度汇报演出，选几个表现优秀的盲孩子站在舞台上给父母演一出舞台剧。
落选的米可安慰菲利：我们的表演一定会更棒，用我们喜欢的方式。
鞋子踩在落叶上，老水井的吱吱呀呀，铁链哗哗上拉，他们到处搜集素材，只为表现主人公走过森林，回到城堡。
为了找可怕的声音，他们来到炼钢厂，找同样是盲人的学长。
钢铁融化成液体，流过沟槽，巨大的金属设备发出震耳欲聋的声音。
熔岩山上有一只巨大的火龙，故事音效素材得到。
太酷了！效果一级棒。
同学们震惊于听到的声音，纷纷要求加入。
电影只听也可以懂，因为有声音和对话。
米可惊讶于伙伴们从未踏足明眼人的世界，一天深夜小女孩带着他们偷跑出学校，进了电影院。
电影的情节对话，观众的笑声，让后排的孩子们乐不可支。
视觉从未让感受止步。
还记得年少时，一副耳机就能让我们与世界隔离。
最后的汇报表演则把感情推上了最高点，迫于社会压力，固执的校长选择了默许。
唐老师把大家聚在一起，这次要来真的了，我们来一场现场音乐会。
赴约的家长们每人都领到一个眼罩，老师请他们带上眼罩，仅凭听觉去触碰另一个同样精彩的世界。
幕后的孩子们手持自己的“乐器”，根据旁白和台词，击打出自己的声音。
冷兵交锋，龙吟虎啸，风雨交加。
这不亚于任何一场舞台剧，唐老师看着眼前这群孩子不禁的露出笑容。
是他们带我们听见「声音的艺术」。
落叶虫鸣，风吹花落，美好的声音来源于自然，同样也留存于科技。
在《海上钢琴师》中，从1900指尖流走了众多音符乐曲，只有一段保留在了留声机里，让多年后小号手可以重见旧友。
配乐渲染了视觉效果，增强了感官体验。
宫崎骏的画面配上久石让的音乐才更能焕发电影的魅力
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