1、家长说：“不知道孩子能不能坚持?先报短期试试吧!”
老师说：这句话只要被孩子听见，他/她会永远记住，并且碰到困难，就会想到放弃。孩子觉得反正当初我妈只让我试试。
2、家长说：“先给孩子买把最便宜的琴吧,学好了再买好点的。”
老师说：乐器不是玩具，便宜和贵都不重要。品质、音准、手感、音色是致命的。非常便宜的琴，音色、音准一定会差，在练习过程中，影响孩子耳朵的辨别能力和审美能力，还或许会因为音色难听而放弃。即使水平提高了再换一把琴，不如直接拥有一把可以陪伴一生的合格琴，避免花冤枉钱。
3、家长说：“孩子不学音乐了，他不喜欢。”
老师说：从小学过音乐的孩子，长大后没有会责怪父母的。相反，则又是另一种结果。音乐的教育和熏陶，是一种文化的积累和积淀。您可以说：“孩子不喜欢看书，不让他学习了。”会吗?
4、家长说：“孩子太忙，没时间练琴。”
老师说：家长是不可以为孩子找借口的，这样会培养孩子创造更多的借口。放弃也就是自然的事情。相反，我们更应该培养孩子合理安排自己时间的能力，我相信弹琴好的孩子，从不会耽误自己的功课，琴弹好了，文化知识在丰富，相辅相成。往往有借口的家长和学生，什么都没做好。
5、家长说：“这周有事，请假；今天带孩子去XXX，请假；这周孩子没怎么练习，请假；请假；请假!”
老师说：每周至少就一节课，去掉期末、期中、假期、生病，孩子的时间耽误不起。学习乐器，讲求的是循序渐进、持续性的上课和练习。要养成良好的学习和练琴习惯，同时，这也是锻炼孩子韧性和毅力的过程。如果您的孩子在未来的生活中、工作中，没有毅力，将会一事无成。