2022-06-13 03:21:20
转眼到了复习知识的第三天，同学们一定坚持下来了吧，是不是对本周的知识都已经掌握了呢？今天是本周复习的最后一天，明天我们新的课程就要上线了，大家将会学到新的音乐知识，离自己的小目标更近一步！大家加油哦！
1.4情感参与——在情境中相遇
这一节的课程依旧从三个方面来展开，分别是用乐，听乐，以及悟乐，让我们来看一下知识点。
1.5审美参与——音乐需要“懂”
这一节的课程从三个方面来展开，分别是用乐，听乐，以及悟乐，让我们来看一下知识点。
1.6审美参与——音乐中的七个朋友
这一节的课程与以往不同，并不是从三个方面来展开，而是介绍了音乐的七个朋友，也就是音乐的七个要素与欣赏音乐的关系和在音乐中起到的作用。
又到了话题讨论的时间，让我们一起看一下今日的话题讨论。
推荐一首你喜欢的音乐作品（歌曲，乐曲）
DrHer
看似很简单的问题，却让想了很久。不同成长时期，不同环境，不同生活状态喜欢的歌都不一样。不是说曾经喜欢过以后就将之摒弃 ，而是比如说，少年时期特别喜欢某一首流行音乐，现在再来听，听的更多是当年的回忆与情感，而对于歌曲本身。把它作为成长路上的见证，更为适合。
另外发现一件有意思的事情，不知道大家有没有和我一样的。当长期听某一种风格音乐时，慢慢就会爱上它。流行、摇滚、古典，甚至戏曲也是。曾有一段时间觉得自己的民族音乐积淀太少，每天’强迫’自己听半小时的京剧，等好多剧目越听越有滋味，越听越喜欢。欧洲古典音乐也有很多喜欢的作品，老师在视频里举例的几位作曲家，勃拉姆斯、拉赫、老柴，他们几位的作品我也很喜欢。
本周的内容到此结束啦！大家请明天继续学习我们的课程，下周同一时间我们还会继续梳理新的课程知识，对课程进行精彩回顾！大家下周见！