2022-05-03 18:01:58
学习音乐是一件富有挑战性的事情，每一位学生都得在老师的指导下才能茁壮成长，自学难免会走一些弯路，养成不良习惯，所以想要学好音乐，一名优秀的老师至关重要。
对多数琴童家长来说，好老师往往是个模糊概念，由于家长了解音乐方面信息的匮乏，会困惑于对好老师的选择，如果对好老师缺乏起码的判断能力，那么容易走进误区。想找到一位肯踏实教你并把毕生所学都传授给你的好老师，真心不容易，所以一旦遇到这样的老师，要格外珍惜。那么，好的音乐老师有哪些特征呢？
一、热爱教学事业
教育工作的动力源于对事业、学生的热爱。有爱才会有动力，才会拥有蓬勃向上的生命状态。老师的激情会直击学生的心灵，感染学生，带领学生进入音乐的殿堂。我国有一些教育家虽然未接受过系统的音乐教育，但却非常热爱和喜欢音乐教育事业。在音乐教育研究方面取得了很多成果，对我国基础音乐教育的改革与发展产生了积极的影响，这些都缘于对音乐教育研究的不懈努力，缘于对教育事业的毕生追求。
二、有原则、有责任心
公平公正的对待每一个学生。表扬时不吝溢美之词，批评时绝不心怀恻隐。责任心是认真对待工作的前提，没有良好的责任心，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。把学生当作是自己的孩子，认真、负责的教学，掌握每一位学生的学习进度，有针对性的教学。
三、教书育人
遵循教育规律，循循善诱。培养学生良好品行，激发学生创新精神，引导学生成为一位音乐的使者，享受音乐带来的美好时光，从音乐中感悟人生。
四、教学有方
对音乐有独到的见解，有方法让孩子潜移默化中一边提高演奏技巧，同时提高对音乐欣赏能力。老师课堂上的讲解会给学生留下深刻的印象，独特的教学方式会让学生学习更加轻松，并且能够大大提高学生学习的积极性。
五、坚持学习
老师在多年的教学过程中应该不断给自己“充电”，积极学习先进的教学理念。教师肩负着教书育人的重任，如果教师不能经常的更新知识结构，不能对新知保持长久的好奇与敏锐就会被社会所淘汰，学生也会觉得枯燥无味。
六、促进学生全面发展
音乐教育与其他教育的共同点在于都是要促进人的发展，不同点在于它是通过提高音乐的审美、表现、创造能力来促进人的全面发展。因此它必须要把发展音乐的能力与发展其它多种能力有机结合起来，发展音乐的能力既是音乐教育的目标之一，又是音乐教育的途径，作为目标它是基本的，但作为途径它是必需的，因此在教育过程中发展音乐的能力应该是显见的，而发展其他能力应该是潜移默化的，贯穿在发展音乐能力的过程之中的。
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