老腔传承人:华阴老腔是东方最古老的摇滚乐,引入高考作文对传承大有裨益

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在今天上午结束的北京高考语文考试中，以“老腔”为话题的作文题备受关注。法晚记者连线陕西华阴老腔“国家级非遗传承人”张喜民，他表示，华阴老腔被誉为东方最古老的摇滚乐，但并不被广大年轻人所知。将其引入高考，对老腔传承大有好处。

对于老腔的魅力，“国家级非物质文化遗产项目代表性传承人”、最具代表人物、70岁的陕西华阴市岳庙办双泉村村民张喜民表示，据专家考证，老腔最初起源于西汉时期的船工号子，其根植于劳苦人民的属性和年深岁久的历史渊源，形成了老腔慷慨激昂和苍凉的特点。而这正是老腔的魅力所在。    

2016年2月，他参加了2016年中央电视台春节联欢晚会，和谭维维合作演唱歌曲《华阴老腔一声喊》。

对于老腔的传承，张喜民表达了他的忧虑。他介绍，在当地有关部门的支持下，华阴曾于2010年和2014年两次开办老腔学习班，两届共招收学生一百多人。其中最年轻的学员也已48岁，最长者55岁。由于不被广大年轻人所接受和传承，张喜民表示，老腔或许最终会陷入失传的境地。而将老腔话题引入高考作文，会激发年轻人对老腔的认知和了解，对老腔的传承大有裨益。

专家说 传统文化继续成为“考点”

北京教育考试院专家认为，。

例如，2016年第六届“书香中国·北京阅读季”活动，推动全民阅读，“多读书，爱读书，读好书”也是语文课程标准提出的教学理念和要求，在这一背景下，大作文题目二“神奇的书签”，密切结合学生的读书生活，要求学生展开想象编写故事，这既是考生熟悉的内容，又有助推全民阅读活动开展的意义。

大作文题目一从阅读文本引发，要求考生写出对民族文化遗产内涵的理解，对其现实意义和价值的理性思考，从而升华对中华优秀传统文化的情感。微写作涉及到高中的学习心得、对“家长群”现象的评论等。试卷的写作题目，立足考生的现实生活和文化热点，要求考生写出自己对生活、对文化的深层认知，贴合时代主旋律，充分体现了“立德树人”的命题要求。

又如，文学类阅读，选取陈忠实描述陕北“华阴老腔”“撼人胸腑”的艺术魅力的散文作品，引发考生对原汁原味的传统文化遗产的认识与思考。

附

北京2016高考语文作文题

《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，老腔已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。

请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。

要求：从老腔的魅力说开去，不局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。

《白鹿原上奏响一支老腔》  

  

（节选，原文刊发于2012年8月3日的《光明日报》）

老腔孕育于陕西华阴三河口地区，具有2000多年的历史。

传统的老腔是和皮影相结合的，只要6个人就可演唱一出让人荡气回肠的戏来。一出戏由一人主唱，生末净旦丑全担，其他5人帮腔。主唱怀抱月琴，边弹边唱，还要打板打锣和敲鼓。另一人表演皮影。其他人分别负责板胡、大号、手锣、勾锣、铰子、梆子、铃铃和木块击板等。近10种乐器由5个人承担，每个人身边都是几件家什，放下这个便拿起那个，搭档配合自然是十分默契。这些古老原始的乐器能演奏出铿锵而悠远的旋律，有力地烘托着老腔的唱腔。

……

2006年6月，话剧《白鹿原》由北京人艺演出的一个月时间里，我应邀两次到北京看戏。中场休息时到剧场外的院子里换换空气，有幸不期而遇几位作家朋友，握手问好之间，不说对《白鹿原》的观感，开口便问在剧情中穿插演唱的老腔，多是一种惊喜的口吻，且几乎都用“震撼”或“撞人心胸”之类的词发出由衷的慨叹。他们随后便打问，老腔是什么剧种，从来没听说过呀；民间竟然保存着这样好的原生态的唱腔，真正的艺术瑰宝哇，等等。听着这样热烈至诚的赞叹，我为老腔这种纯民间原生态的剧种而欣慰。这些作家朋友身居北京又走南逛北，自然见识过中外古今各剧种的艺术景观，何以会对陕西关中乡村纯粹的民间班社演出的老腔发生如此强烈的慨叹，这足以见得老腔独具的魅力。听着作家朋友的议论，我也暗生一分窃喜，即我第一次听到老腔时所产生的心灵震撼和撞击的强度，和这几位作家朋友不差上下，由此便可排除我对关中民间艺术的偏爱之局限，原来，看着听着老腔的演唱，大家的感受基本是类同的。

……

作者：陈忠实

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来源：法制晚报fzwb_52165216

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