2021-01-28 04:30:41
只有体悟到音乐的美和给人的快感,我们才有动力为之付出,眼下不知多少琴童受折磨,学习音乐就像是他们的噩梦,原因在于没有爱上音乐,如何让孩子爱上音乐,这是有方法的,以下供琴童和家长们参考。
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让孩子身临其境地体验一次音乐的感动
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没有孩子不喜欢音乐的!
他(她)现在的不喜欢,是因为他(她)没有感受到目前所学习的内容好听,对目前所进行的学习方式不觉得好玩!
因此,如何让孩子们觉得音乐是好听的,学习音乐是好玩的,这是激发学习兴趣最根本的方法。
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让孩子找到被自己感动的成就感
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没有人不需要用成就感来激励自己;
没有人会对毫无希望的未来充满信心;
孩子学琴的成就感,不是从考级中获得,不是从成名成家的目标中获得,不是为了考上专业院校而获得,而是从对自己的感动中获得!
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让孩子体验被掌声包围的激情演绎
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因为孩子的演绎,带动着全场人共同的情感律动
因为孩子的深情,带动着全家人共同的音乐呼吸
因为孩子的自信,带动着同龄伙伴言不由衷的喜欢
因为孩子的出彩,获得全场人情不自禁的雷鸣掌声
自信,不再是自我的鼓励
激情,不再是外在的表演
音乐,就成为一种自然的内心歌唱
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让孩子交上具有共同兴趣爱好的音乐伙伴
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音乐是“玩出来的”,朋友是“交出来的”
孤单的学习方式、单调的练习方式,
不仅不能激发出孩子们的内心激情,
并且,也不能让音乐成为自己生活的必须…….
让孩子从小体验为“知音”而交友
让孩子从小学会用“共同语言、共同爱好”而交友
让孩子从小在音乐的愉悦中、在音乐的嬉戏中与伙伴一起成长
音乐,就成为了孩子一辈子交往心灵朋友的标准
音乐,也就成为孩子结交一辈子朋友的愉悦伙伴
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帮助孩子解决久未克服的心理及技术难点
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老师,是孩子学习方向的引领者
老师,是孩子最可信赖的成人伙伴
老师,是孩子学习困难的帮助者
钢琴老师,更应该是孩子心目中最懂他(他)的知音
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给孩子自己选择学习、演绎自己梦寐音乐的权利
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给孩子自己选择音乐的空间
给孩子自己选择“音乐玩法”的方式
帮助孩子去实现属于自己的选择
成就孩子去尝试属于自己的梦想
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帮助孩子解决久未克服的心理及技术难点
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老师,是孩子学习方向的引领者
老师,是孩子最可信赖的成人伙伴
老师,是孩子学习困难的帮助者
钢琴老师,更应该是孩子心目中最懂他(他)的知音