【天骄分享】测试看看你的孩子有没有音乐方面的天赋呢?

当孩子要上兴趣班的时候，爸爸妈妈们都会苦恼，跳舞、游泳、音乐、篮球、书法......那么多选择，应该如何才能选中最符合孩子的兴趣，激发孩子的潜力？

小孩子心性不定，也许今天喜欢画画，明天就喜欢唱歌了，所以让孩子自己来选吧，也挺不靠谱的。那么先做完这个测试看看你的孩子有没有音乐方面的天赋呢？

— 喜欢唱，总是自创歌曲（跳至2题）

— 喜欢唱，但是会的不多（跳至3题）

— 要教给他才唱（跳至4题）

— 标准而且好听（跳至6题）

— 还可以（跳至3题）

— 只是自己唱着玩，谈不上标不标准（跳至3题）

3、孩子对陌生歌曲有很大的学习热情。

— 有，会反复听歌练习（跳至4题）

— 只喜欢唱自己会的歌（跳至5题）

— 没有（跳至6题）

4、在教授孩子唱歌时，他的心情很愉快。

— 很高兴的学习（跳至5题）

— 还好，情绪平稳（跳至8题）

— 反感音乐课（跳至6题）

5、在任何场合听到任何种类的音乐时，是否全神贯注、专心投入。

— 是，就算没听过也能跟着唱起来（跳至6题）

— 听到熟悉的旋律会仔细听（跳至6题）

— 没注意过音乐（跳至8题）

6、是否对各种声音敏感并且有特殊的兴趣。

例如，对风声、水流声、波浪声、雨滴声、虫鸣鸟叫声等等都有专注倾听的兴趣。也能从脚步、敲门、电话中的声音听出是什么人。

— 是的，任何声音都有可能激发他的“灵感”（跳至7题）

— 比较敏感，但没到闻声辨物的程度（跳至8题）

— 孩子神经比较大条，不在意这些细节（跳至8题）

7、孩子唱歌是否音高准确、节奏准确。而且加以符合音乐内容的表情。

— 声情并茂，好听而且很标准（跳至9题）

— 音准不太对，但是对唱歌有极高的热情（跳至8题）

— 略走音，肢体僵硬（跳至10题）

8、孩子平时会喜欢看音乐比较多的节目。

— 热衷歌曲选秀节目（跳至10题）

— 对音乐节目或者动画片不反感（跳至9题）

— 不喜欢（跳至16题）

9、播放一首简单的歌曲，帮助他(她)理解歌词大意。是否能随音乐做出相应的动作。

— 可以，理解能力强，也经常有自己的想法（跳至11题）

— 理解会有偏差，稍加提点就好（跳至10题）

— 不太理解歌词意思，都是些搞怪的动作（跳至11题）

10、听到某些音乐，会显得很开心。

— 音乐响起就超兴奋的（跳至12题）

— 对一首歌百听不厌（跳至11题）

— 音乐好像对他来说没有太大存在感（跳至16题）

11、是否会在不经意的时候轻声哼唱。

— 对音乐的狂热程度，上厕所也会唱（跳至13题）

— 偶尔很小声哼唱（跳至12题）

— 从来没有（跳至12题）

12、是否喜欢在人多的场合唱歌表演。

— 喜欢表现，在亲朋面前或演出中都很积极（跳至13题）

— 害羞，很少当众表演（跳至13题）

— 抵触这个（跳至16题）

13、如果家里有乐器，孩子是否自发地亲近这件乐器，喜欢摆弄甚至能够自己弄出准确的曲调来。

— 很多乐器，并且都会演奏（跳至14题）

— 有乐器，需要督促练习（跳至14题）

— 没有乐器（跳至15题）

— 乐器买来后就“三分钟热度”（跳至14题）

14、在乐器上弹出一个乐句或一个小乐段，看孩子是否能听过一两遍就可以准确模唱(奏)。

— 可以精准模仿（编号A）

— 会有点偏差（编号B）

— 孩子注意力不集中，模仿不来（跳至16题）

15、有买乐器的打算或者有特别喜欢的乐器但并未购入。

— 是的，已经在准备了（编号A）

— 还在观望中，不确定孩子喜欢什么乐器（编号B）

— 没有练习乐器的打算（跳至16题）

16、相比音乐，孩子更喜欢画画或者其他的艺术活动。

— 喜欢画画舞蹈等（编号C）

— 只爱学习（编号D）

— 还是喜欢音乐多一些（编号E）

测试结束

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